BINGKAI RUMUSAN

BINGKAI RUMUSAN

https://drive.google.com/file/d/0B7qQ6Km2F0RCSDJPWGtzaGJlaDU3UjZJbU9wYS1SQVdMM1Rj/view?usp=sharing

RAMALAN NOVEL 2019

KOSA KATA HOW [HIGHER ORDER WORDS] DAKAM KARANGAN SPM

Kosa Kata Tinggi Untuk Karangan Bahasa Melayu SPM

1. Ironinya,Impak -Kesannya
2. Memorabilia -kenangan manis yg x dpt dilupakan.
3. Mutakhir ini, Marcapada ini, - Dewasa ini
4. Obses - terlalu terikut-ikut
5. Rencaman -Pelbagai
6. Wadah -Alat
7. Disemarakkan -digiatkan
8. Dijana -dijalankan
9. Memperkasa -meningkatkan
10. Kekangan -masalah
11. Kemelut -masalah
12. Glokal/lokal -peringkat tempatan
13. Global -peringkat dunia
14. Sarwajagat -peringkat antarabangsa
15. Dangkal -pengetahuan yg cetek
16. Arus Modenisasi -Zaman moden
17. Diuar-uarkan -diberitahu,dihebahkan
18. Rentetan itu, -Sehubungan itu
19. Sinergi -kerjasama
20. Kebejatan moral -keruntuhan moral
21. Ukhrawi -rohani (berkenaan akhirat)
22. Duniawi - berkenaan dunia
23. Nescaya -pasti
24. Enteng -ambil mudah/ringan
25. menerjah - (cth: menerjah masuk)
26. Remeh - (cth: dipandang remeh)
27. Diimplementasikan -digunakan
28. Nirmala -Hening (pagi yg hening)
29. Izhar -Jelas
30. Delinkuen -tidak mematuhi peraturan
31. Komentar -komen
32. Polemik -isu yg sering dibincangkan
33.Penuh iltizam -penuh semangat
34. Inovasi -kemajuan
35. Mangkin yang efektif -faktor-faktor penyebab..
36. Pragmatis -praktikal
37. Menjurus -menyebabkan
38. Mengorak -memulakan (cth: mengoral langkah)
39. Seantero - seluruh (cth: seantero dunia)
40. Perencah -faktor
41. Keakraban -hubungan yg erat
42. Belenggu -konkongan
43. Berkaliber -(cth: pemimpin yg berkaliber)
44. Mercu-menempa
45. Kontemporari -masa kini
46. Utopia -masyarakat yg terlalu  ideal/sempurna (tidak mungkin diwujudkan)
47. Rohaniah dan insani -nilai-nilai kemanusiaan
48. Terhunus -telah sedia tercabut (cth: keris yang terhunus)
49. Khusyuk -menumpukan perhatian
50. Nafsi -sikap mementingkan diri
51. Evasif -sikap mengelak diri drpd sesuatu tanggungjawab
52. Hedonisme -mementingkan keseronokan
53. Serampang dua mata -dasar yg mempunyai 2 objektif
54. Signifikan -bermakna atau penting
55. Meledakkan -menyebabkan terbitnya sesuatu
56 Modal insan -pembangunan manusia (cth:modal insan yg cemerlang)
57. Komitmen -memberikan sepenuh tenaga (kerjasama)
58. Prestij -reputasi (cth: anugerah yg berprestij)
59. Entiti mithali -sesuatu yg patut diteladani
60. Justifikasi -suatu alasan yg menjadikan sesuatu  wajar dilakukan/diberikan
61. Darah setampuk pinang -belum ada pengalaman  lagi
62. Anjakan paragdigma -perubahan yg baik
63. Altruisme -sifat suka mengutamakan kebajikan  orang
64. Kendatipun begitu -walaupun begitu
65. Takuk lama -tahap lama
66. Tersohor -terkenal/termasyur
67. Sementelahan pula -tambahan pula,lebih-
       lebih agi
68. Tergusur -terheret,tertarik
69. Sofistikated -bersifat kompleks
70. Mayapada -dunia
71. Luwes - tidak terlalu ketat (peraturan)
72. Memanifestasikan -melahirkan,menunjukkan
73. Arus globalisasi -Zaman global (dunia tanpa
      sempadan)
73. Heterogen -pelbagai
74. Pidana -kejahatan
75. Aspirasi -cita-cita
76. Ghalibnya -biasanya,lazimnya
77. Swadaya -kekuatan sendiri
78. Uswah -teladan,contoh
79. Dominan -utama
80. Tarbiah -pendidikan
81. Menyoroti -membicarakan
82. Pasrah -menyerah
83. Kealpaan (alpa) -Kecuaian/lupa
84 Ideal -mulia
85 Berhempas pulas -berkerja keras
86. Dirangkaikan -dihubungkan
87. Mampan -mantap
88. Metropolitan -bandar raya
89. Tamsilan -contoh
90. Nescaya -sudah tentu
91. Filsafat -falsafah
92. Ideal -sempurna/sesuai
93. Petualang -penghalang
94. Efisien -menjlnkan tugas dgn cekap
95. Ruwet -kalut,kusut atau sulit
96 Mantan -bekas
97. Holistik –mulia
98.vital-penting
99. ikhtisas- mata pencarian
100. aktivis –org yg melibatkan diri
       secara aktif
101. tidak bernoktah- tiada pengakhiran
102. turun padang- turuts serta
103.berintegriti-mempunyai kejujuran
104.meneroka- menyelidik
105. aroma- bau
106. alternatif- pilihan
107.vital- penting
108.pesimis-orang yang bersikap tidak yakin
      akan pendirian
109.inderloka- syurga
110. teruja- timbul minat/keinginan yang kuat

KARANGAN BUDAYA BIBLIHOLISME

Sedasarwasa ini, sering meniti dari bibir ke bibir umat manusia di segenap empat penjuru dunia ini mengenai peranan ibu bapa dan pelbagai pihak dalam melestarikan budaya biblioholisme . Istilah ‘ biblioholisme ' mungkin kedengaran agak janggal bagi segelintir masyarakat Malaysia . Sudah terang lagi bersuluh , semakin menghampiri ambang 2020 , keadaan ini telah menandakan bahawa budaya membaca di kalangan rakyat Malaysia semakin pupus hari demi hari . Lantaran itu , tiada ubat dan tiada penawarnya maka peranan ibu bapa dan pelbagai pihak yang konkrit , sistematik dan pragmatik  haruslah diusahakan secara berterusan agar kemelut ini dapat dibasmi sehingga ke akar umbi . Persoalannya , apakah peranan ibu bapa dan pelbagai pihak dalam merealisasikan budaya biblioholisme ?

  Bagi memulakan perbicaraan yang ingin ditujukan pada hari ini , ibu bapa seyogianya memperagakan suri teladan yang baik kepada anak-anak . Saya yakin rakyat Malaysia mengenali peribahasa Melayu , “bapa borek , anak rintik " . Benar , peribahasa ini terdapat ilmiahnya . Sebagai ibu bapa yang prihatin terhadap masa depan anak-anaknya , kita haruslah menunjukkan nilai teladan yang baik dan hindarilah diri daripada segala perkara yang menterjerumuskan kita ke dalam kancah negatif . Ini dapat dibuktikan bahawa sifat keperibadian anak-anak adalah bergantung kepada faktor sekeliling misalnya orang tuanya .  Contoh yang boleh diketengahkan , ibu bapa yang acap kali membaca surat khabar turut dapat dicontohi oleh anak-anak mereka bagi meluaskan horizon pemikiran mereka untuk membaca buku . Hari demi hari, budaya biblioholisme di dalam sesebuah kekeluarga dapat dipupuk serta dicontohi oleh keluarga yang lain . Oleh itu , sikap ibu bapa yang bagai enau dalam belukar , melepaskan pucuk masing-masing haruslah dielakkan bagi menghasilkan individi yang berkualiti pada masa akan datang.

 Bagi menelusuri topik ini hingga ke akar umbi , pihak sekolah wajarlah  mengadakan aktiviti membaca untuk menyuntik  semangat membaca di kalangan para pelajarnya  . Pernahkah terlintas dalam benak kita , bahawa betapa pentingnya amalan membaca ? Anak wantan pewaris bangsa kini acap kali mengadu bahawa kaedah pembelajaran di alma mater agak membosankan .  Hal ini tidak dapat dinafikan lagi bahawa kaedah pembelajaran yang ditunjuk ajar pada era globalisasi kini yang semakin mencapai kemajuannya tidak berkedudukan sama taraf . Para pelajar cenderung untuk menunjukkan sikap-sikap culasnya dengan tidur atau bergurau senda bersama-sama rakan karibnya di dalam kelas . Kajian menunjukkan kaedah pengajaran yang mujarab adalah dengan mengimplemenkan bahan belajar yang bermaterialistik bagi membentuk para pelajar yang kreatif dan inovatif daya pemikirannya . Melalui kaedah ini, kaca mata para pelajar terhadap membaca akan berubah dan beranggapan bahawa budaya membaca merupakan suatu yang menarik . Persis kata cendekiawan yang bernama Thomas Edison bahawa “Orang yang tidak mengasah mindanya dengan membaca akan terlepas banyak peluang dalam hidup. "

Jika meninjau dari skop yang lain , pihak media wajarlah menggunakan kuasa siaran mereka sebaik mungkin . Saya yakin dalam arus persada globalisasi kini , pihak media lebih mementingkan untuk mempromosikan rancangan televisyen , iklan barangan komersial dan lain-lain . Tetapi pernahkah kita terfikir impak positif jika kita mempromosi budaya membaca di kaca televisyen ?  Suntingan dan promosi merupakan dua aspek yang penting. Nescaya ini dapat memanipulasikan kaca mata setiap rakyat terhadap amalan membaca . Sesungguhnya kita tidak sepatutnya sesekali terlupa bahawa masa yang diibaratkan emas itu tidak akan berundur walaupun sedetik . Biarlah mempromosi barangan komersial secara berleluasa sekalipun , amalan membaca tidak sepatutnya dilupakan .

 Jika dilihat daripada perspektif yang lain , kerajaan turut berpotensi untuk menyemaikan semangat biblioholisme dalam setiap masyarakat . Pada hemat saya , kerajaan sepatutnya mengadakan aktiviti ‘ Membaca Sedunia ' bagi melahirkan generasi yang celik huruf dan akal untuk menerajui bumi Jalur Gemilang yg

tercinta ini bagi masa yang akan datang . Pertandingan membaca dibalas dengan ganjaran yang lumayan direkomendasikan bagi memberi memotivasi kepada anak-anak muda untuk terus berjuang . Anak wantan pewaris bangsa kini pantang jika diberi ganjaran yang lumayan . Karakteristik yang leka dan culas segara dilupakan oleh mereka semata-mata untuk memperolehi ganjaran tersebut . Kerajaan seyogianya diingatkan bahawa generasi yang bijaksana dapat menjana ekonomi negara kita setaraf dengan peringkat antarabangsa.  Peribahasa yang cocok di sebalik tadbir senario ini ialah serampang dua mata

  Perbincangan tentang mauduk peranan ibu bapa dan pelbagai pihak dalam melestarikan budaya biblioholisme telah meniti puncaknya. Amalan membaca mungkin kelihatan membosankan tetapi sebenarnya amalan inilah salah satu amalan yang mempunyai seribu satu maslahat bukan sahaja terhadap rakyatnya turut kepada negaranya  . Kita sepatutnya turut dinasihati , istilah ‘ biblioholisme ' bukan sekadar membaca . Pengajaran daripada buku tersebut seyoginya dipelajari . Tak tumbuh tak melata ,tak sungguh orang tak kata . Benarlah pepatah orang Cina bahawa “ Jika seseorang itu membaca buku tetapi tidak mengamalkan pengajaran daripada buku itu , orang itu ibarat tidak tahu membaca  ." Jangan sudah terhantuk baru terngadah . Usaha-usaha dengan penuh tekad dan iltizam haruslah dijalankan dengan segera bak kata pepatah peribahasa Melayu , biar genggam bara api sampai menjadi arang .

RAMALAN BM SPM 2019

SOALAN RAMALAN BM SPM 2019

FOKUS UTAMA (KOMSAS)

Prosa Tradisional
• Burung terbang dipipiskan lada (F4)

Puisi Tradisional
- Gurindam 12 Fasa Yg ke3 (F4)
- sang gembala kuda (F4)
- sejadah rindu (F5)
- Erti Hidup Bererti (F5)

Drama
- munsyi
- Jaket Kulit Kijang
- Berkhidmat Untuk Negara

Novel
- konflik watak & Cara Watak mengatasi konflik
- Latar Tempat
- pengajaran
- Nilai Keberanian

shuu🐣, [31.10.19 23:42]
[In reply to nur ayuni ali]
budaya membacaa

nur ayuni ali, [31.10.19 23:43]
[In reply to Ihsan]
Ouh... Thanks you

RAMALAN KESALAHAN EJAAN

50 kesalahan ejaan yang popular dan selalu dibuat oleh pengguna bahasa.
1.
seringkali❌
sering kali✅
2.
acapkali❌
acap kali✅
3.
barang kali❌
barangkali✅
4.
ulangkaji❌
ulang kaji✅
5.
penguatkuasa❌
penguat kuasa✅
6.
sekaligus❌
sekali gus✅
7.
kadang kala❌
kadangkala✅
8.
mustika❌
mestika✅
9.
nanas Sarawak❌
nanas serawak✅
10.
kebanyakkan❌
kebanyakan✅
11.
kerosakkan❌
kerosakan✅
12.
kecantikkan❌
kecantikan✅
13.
dakyah❌
diayah✅
14.
Zohor❌
zuhur✅
15.
disamping❌
di samping✅
16.
menge-melkan❌
meng-e-melkan✅
17.
motorsikal❌
motosikal✅
18.
pontianak❌
puntianak✅
19.
tengahari❌
tengah hari✅
20.
aturcara❌
atur cara✅
21.
was-was❌
waswas✅
22.
sum-sum❌
sumsum✅
23.
taksub❌
taasub✅
24.
anti-dadah❌
antidadah✅
25.
Puan Hajjah Aisyah ❌
Puah Hajah Aisyah ✅
26.
pra bayar❌
prabayar✅
27.
pasca-bayar❌
pascabayar✅
28.
masaalah❌
masalah✅
29.
samada❌
sama ada✅
30.
Yang Dipertuan Agong❌
Yang di-Pertuan Agong✅
31.
mengemaskini❌
mengemas kini✅
32.
pasaraya❌
pasar raya✅
33.
gambarajah❌
gambar rajah✅
34.
lagenda❌
legenda✅
35.
catit❌
catat✅
36.
losyen❌
losen✅
37.
silaturrahim❌
silaturahim✅
39.
insya Allah❌
insya-Allah✅
40.
sanak-saudara❌
sanak saudara✅
41.
karisme❌
karisma✅
42.
kolestrol❌
kolesterol✅
43.
eskalatur❌
eskalator✅
44.
dikenalpasti❌
dikenal pasti✅
45.
efisyen❌
efisien✅
46.
mahsyur❌
masyhur✅
47.
taukeh❌
tauke✅
48.
rekacipta❌
reka cipta✅
49.
rambut kerinting❌
rambut keriting✅
50.
tuhan❌
Tuhan✅

LATIHAN KBAT KOMSAS SPM 2019

Cerpen Jaket Kulit Kijang(Tingkatan 4)

1. Langkah-langkah pihak kerajaan untuk mengatasi masalah warga emas yang hidup gelandangan?

P1 Menyediakan rumah / tempat penginapan

P2 Memberikan pekerjaan yang sesuai

P3 Memberikan bantuan perubatan / makanan

P4 Memberikan bantuan kewangan

2.Cara untuk menaikkan nama negara dalam bidang pelancongan

P1Meningkatkan perpaduan agar tiada berlaku pergaduhan kaum

P2 Tambah baik infrastruktur untuk kemudahan kepada pelancong

P3 Kempen Tahun melawat Malaysia agar banyak yang datang ke Malaysia

P4 Jaringan pengangkutan untuk memudahkan pelancong ke destinasi

3.Langkah-langkah yang patut dilakukan sebelum melancong ke luar negara.

P1 Kenal pasti tahap keselamatan negara tersebut.

P2 Mengetahui adat resam dan budaya

P3 Mempelajari sedikit bahasa negara tersebut.

P4 Menukar mata wang negara tersebut.

Cerpen Munsyi

1. Cara-cara untuk meningkatkan semangat jati diri remaja sekarang?

P1 Memperkukuh ilmu agama

P2 Penerapan semangat cinta akan negara / jati diri dalam mata pelajaran di sekolah

P3 Penggunaan bahasa kebangsaan dalam komunikasi rasmi dan harian

P4 Pengajaran tentang sejarah negara merentas kurikulum

P5 Kempen / program semangat jati diri secara berterusan

2.Langkah-langkah yang perlu diambil untuk mengelakkan Peristiwa 13 Mei  berulang kembali?

P1Dasar / sistem pendidikan yang sama bagi semua kaum

P2 Merapatkan jurang ekonomi antara kaum

P3 Pemimpin jangan memainkan fahaman politik

P4 Peranan media menguar-uarkan kepentingan perpaduan.

Cerpen Cinta Ahmad Mutawakkil(Tingkatan 5)

1.Faedah-faedahnya jika kita menguasai lebih daripada satu bahasa?

P1Menambahkan / meluaskan ilmu pengetahuan

P2 Mudah berhubung / berkomunikasi dengan orang lain

P3 Meningkatkan keyakinan ketika berada di khalayak

P4 Mudah mencari / memahami maklumat daripada sumber lain

2. Untuk mengelakkan negara kita dijajah oleh kuasa asing semula?

P1Kerajaan menyediakan pertahanan negara yang kuat daripada ancaman musuh

P2 Rakyat perlu mengekalkan perpaduan / saling menghormati antara kaum.

P3 Rakyat rela  bersedia menyumbang tenaga demi keselamatan negara.

P4 Pihak sekolah menyemai semangat cinta akan negara kepada para pelajar (kokurikulum)

Cerpen Hipertensi

1.Insentif-insentif untuk mengembangkan potensi murid-murid yang cerdik seperti Aiman Aqil?

P1Menawarkan peluang belajar di Permata Pintar Negara.

P2 Memberikan biasiswa khas untuk menyambung pelajaran di universiti-universiti

terkemuka di dalam dan luar negara.

P3 Memberi peluang kepada mereka untuk mendalami bidang yang diminati.

P4 Menawarkan laluan terus untuk menamatkan zaman persekolahannya lebih awal (lompat kelas)

Drama Khidmat Negara (Tingkatan 4)

1.Usaha-usaha meningkatkan semangat patriotik generasi muda selain menyertai PLKN?

P1 Ibu bapa membawa anak-anak menyertai Sambutan Bulan Kemerdekaan.

P2 Ibu bapa membawa anak-anak melancong / melawat tempat bersejarah.

P3 Kerajaan melancarkan kempen kesedaran tentang kepentingan semangat patriotik.

P4 Media massa menyiarkan rancangan / filem / drama / dokumentari bertemakan semangat patriotik.

2. Langkah-langkah yang perlu dilakukan untuk memartabatkan bidang kesusasteraan tanah air

P1  Pihak Kementerian Pendidikan memperkasakan subjek kesusasteraan di peringkat sekolah

P2Guru mempelbagaikan kaedah pengajaran dan pembelajaran .

P3 Sekolah menjemput tokoh sastera untuk berkongsi ilmu pengetahuan/pengalaman.

P4 Pihak kerajaan mempergiat kempen mempelajari bidang kesusasteraan.

3.Cara media massa memupuk rasa cinta terhadap budaya warisan.

P1 Banyak menyiarkan hasil penulisan budaya warisan

P2 Banyak menayangkan rancangan berunsurkan budaya warisan

P3 Mengadakan kempen cintai budaya warisan

P4 Mewujudkan laman sosial berkaitan budaya warisan.

4. Tindakan ibu Aiman memastikan  Aiman tidak berasa terus diabaikan oleh ahli  keluarganya.

P1 sediakan makanan untuk Aiman/makan bersama-sama

P2 bertanyakan /membincangkan / menyelesaikan masalah yang dihadapi

P3 beribadat/bersolat bersama-sama

P4 beri hadiah/pujian atas kejayaan Aiman

5.Kebaikan melaksanakan program PLKN  mengikut acuan sendiri

P1 remaja bangga akan  negara sendiri/ menghargai negara

P2 memupuk jati diri yang  kental/identiti negara

P3 melahirkan remaja yang berdisiplin/bersahsiah terpuji

P4 sanggup berjuang mempertahankan  negara

6.Langkah-langkah memastikan remaja terus berminat menyertai PLKN

P1 jangka masa latihan sesuai/tidak terlalu lama

P2 aktiviti riadah/sukan yang menyeronokkan / sesuai dengan remaja/sukan lasak

P3 kemudahan  kem yang sentiasa selesa/kondusif/lengkap

P4 elaun yang tinggi

Drama Bukan Gila(Tingkatan 5)

1.Tindakan-tindakan menangani masalah kemurungan dalam kalangan murid sekolah?

P1.Guru kaunseling untuk mengenal pasti murid-murid yang murung dengan memberikan rawatan awal.

P2 Mengelakkan kes buli dalam kalangan murid.

P3 Menguatkuasakan undang-undang dan peraturan sekolah yang melibatkan kes kemurungan.

P4 Menggalakkan murid-murid terlibat dengan kegiatan kokurikulum / perkhemahan / aktiviti kokurikulum / bersukan.

2.Cara-cara membantu rakan yang sakit di sekolah

Pl memberitahu guru bertugas bertugas

P2 Menelefon ibu bapa /penjaga rakan

P3 Menghantar ke bilik sakit

P4Membuat panggilan kecemasan/ambulans

3. Ciri-ciri ibu bapa yang bertanggungjawab

P1 - Mengambil berat hal anak-anak

P2 - Menyediakan keperluan hidup anak-anaknya

P3 - Memberi kasih sayang kepada anak-anak

P4 - Meluangkan masa bersama dengan anak-anak

4. Cadangkan untuk menangani tekanan yang dihadapi oleh mereka dan alasannya.   

P1Cadangan: riadah jasmani. Alasan: dapat menjadikan sistem pernafasan kita         juga dapat berjalan dengan lancar.

P2 meluahkan perasaan kepada sahabat karib .Sahabat karib boleh memberikan bantuan .

P3Melihat segala masalah itu dari segi positif .Menerima masalah itu sebagai panduan dalam kehidupan .

2.Langkah-langkah pihak sekolah bagi menangani masalah ponteng?

P1Guru-guru memberi kesedaran tenang keburukan ponteng / kepentingan datang ke sekolah.

P2 Pihak berkuasa / PIBG memantau lokasi-lokasi yang menjadi tempat pelajar ponteng.

P3 Guru / kaunselor berkunjung ke rumah murid yang ponteng sekolah memberikan khidmat kaunseling.

P4 Pihak sekolah sentiasa memberitahu ibu bapa perihal kehadiran murid.

Prosa Tradisional Kepimpinan Melalui Teladan (Tingkatan 4)

1.Perbuatan ibu Kertala Sari menceritakan kisah kematian suaminya kepada Kertala Sari adalah wajar.

P1Kerana yang meninggal dunia itu ialah ayah Kertala Sari

P2 Kerana dia tidak mahu disalahkan oleh ayahnya

P3 Kerana dia mahu anaknya tahu perkara yang sebenarnya berlaku

P4 Supaya anaknya dapat melakukan sesuatu tindakan

2. Kita perlu melakukan perancangan sebelum melaksanakan sesuatu pekerjaan?

P1Sebagai persediaan awal

P2 Berjaya dilaksanakan

P3 Kurang risiko

P5 Dapat mengenal pasti masalah yang bakal dihadapi

3.Langkah yang boleh dilakukan untuk mengelakkan masalah kecurian daripada berleluasa?

P1Mengadakan kawalan / rondaan ketat oleh pihak berkuasa

P2 Menguatkuasakan undang-undang terhadap pesalah yang mencuri

P3 Menyimpan barang berharga di tempat yang selamat seperti bank dan mempunyai nombor kawalan

P4 Memperhebat kawalan Rukun Tetangga

4.Kesan wujudnya keamanan di dalam negara?

P1Kestabilan politik

P2 Ekonomi / taraf hidup meningkat

P3 Menarik pelabur asing / pelancong

P4 Masyarakat hidup sejahtera / harmoni

P5 Menaikkan imej negara di mata dunia

5.Baginda menitahkan kegiatan kecurian itu diatasi dengan segera?

P1Masyarakat dapat meneruskan kehidupan dengan tenang

P2 Tidak berlaku banyak kehilangan harta benda

P3 Pemilik harta benda tidak berada dalam kerugian

P4 Moral masyarakat setempat dapat ditingkatkan

6.Tidakan yang wajar dilakukan oleh Temenggung untuk menangani masalah kecurian .

P1Memperkemas sistem kawalan keselamatan

P2 Melengkapkan sistem kawalan yang lebih canggih di setiap premis perniagaan dan kediaman.

P3 Melatih pengawal keselamatan yang bertugas dalam pelbagai ilmu seni mempertahankan diri.

P4 Menguatkuasakan undang-undang terhadap pesalah.

7.Sebab seseorang itu sanggup menggadaikan nyawanya untuk kebahagiaan orang lain?

P1Membuktikan kesetiaannya / kasih sayangnya / perasaan cinta yang tidak berbelah bahagi

P2 Membuktikan kehebatannya menewaskan sesiapa sahaja tanpa perasaan gentar

P3 Membuktikan pengorbanan yang sanggup dilakukan

8.Sebab Patih Gajah Mada menyempurnakan pesanan ayah Kertala Sari kepada Kertala Sari.

P1Patih Gajah Mada seorang yang amanah.

P2 Patih Gajah Mada ingin membela nasib Kertala Sari yang kematian ayah

P3 Patih Gajah Mada mahu Kertala Sari mendapat haknya

9. Adakah anda akan bertindak membahagikan harta tersebut kepada orang lain

Ya

P1Harta tersebut dibahagikan kepada orang yang lebih memerlukan dan berjasa

P2merupakan tugas Laksamana dalam menjaga keselamatan  dan keamanan .

Tidak

P1Harta tersebut boleh digunakan untuk tujuan dan kerja kebajikan lain

P2Harta tersebut boleh digunakan untuk hal-hal kecemasan

10.Maka segala harta itu pun habislah, suatu pun tiada diambil oleh Laksamana.” Pada pendapat anda, mengapakah Laksamana berbuat demikian

P1 Laksamana seorang yang berharta/kaya

P2 Laksamana bersikap murah hati/membantu orang-orangnya yang susah/orang  miskin

P3 Mengekalkan pengaruh

P4 Menjaga maruah sebagai pemimpin/nama baik/imej

11. Kelebihan bersedekah :

P1 Melahirkan rasa syukur / tanda penghargaan

P2 Menjaga hubungan dengan pengikutnya

P3 Mendekatkan diri kepada agama/Terhindar dari sifat kedekut

12 Cara mahu mengalahkan Laksamana:

P1 Mengkaji kekuatan/ kekuatan Laksamana sebelum pergi ke Melaka

P2 Berguru dengan orang yang lebih bijak/  berilmu/ berpengalaman

P3 Mencari perkara yang boleh mengganggu emosi Laksamana

P4 Meminta bantuan/bekerjasama daripada pihak lain untuk mengalahkannya

Prosa Tradisional Burung Terbang Dipipiskan Lada (Tingkatan 5)

1.Tindakan Tun Perak mengarahkan orang-orangnya membawa anak isteri bersama-sama untuk berperang?

Wajar:

P1 Bersemangat juang tinggi

P2 Keselamatan anak isteri terjamin

P3 Sebagai tanda taat setia rakyat kepada raja

P4 Mengeratkan ikatan kekeluargaan

Tidak wajar:

P1 Keselamatan anak isteri terancam

P2 Membebankan / menyusahkan untuk melaksanakan tanggungjawab kepada raja

P3 Kos perbelanjaan meningkat

P4 Isteri bertanggungjawab menguruskan rumah tangga bukannya ke medan perang

2.Tindakan-tindakan untuk membalas jasa Sidi Arab yang telah berjaya membunuh Cau Pandan?

P1Memberi hadiah / sepersalinan pakaian

P2 Memberi gelaran / anugerah

P3 Melantik sebagai pembesar istana / memberi jawatan

P4 Mengahwinkannya dengan puteri atau kerabat diraja

3.Kesan-kesan buruk kepada negara sekiranya pemimpin tidak bermuafakat?

P1Sepanjang masa dihabiskan untuk membina pengaruh

P2 Tiada masa untuk urusan pentadbiran

P3 Pemimpin yang baik / jujur mungkin kecundang

P4 Berlaku banyak penyelewengan

4.Kepentingan khidmat pakar dalam sistem pertahanan sesebuah negara?

P1Mampu merancang strategi pertahanan

P2 Mengemas kini sistem persenjataan

P3 Menaik taraf sistem radar keselamatan

5.Tindakan sesuai yang boleh diambil jika rakyat mengadukan pelbagai masalah kepada anda.

P1Memberikan nasihat yang sesuai

P2 Mengajak berbincang

P3 Menyuruhnya merujuk kepada pihak-pihak yang berkenaan

P4 Menyerahkan kepada pemimpin lain untuk tindakan seterusnya

6.Ikhtiar seseorang perintah untuk mengelakkan negaranya terlibat dalam peperangan.

P1Mengadakan rundingan dengan negara terlibat .

P2 Mengadakan hubungan diplomatik dengan negara jiran untuk memastikan hubungan baik terjalin

P3 Mengadakan perjanjian damai supaya tidak ada negara yang memulakan persengketaan .

P4 Mengadakan usaha sama dalam pelbagai bidang untuk memajukan negara masing-masing

7.Sesebuah negara perlu mempunyai pemimpin yang bijaksana dan adil?

P1Untuk memastikan keharmonian dan perpaduan rakyat

P2 Untuk mengekalkan keamanan dan kemerdekaan negara daripada ancaman musuh

P3 Untuk mengangkat imej negara sebuah negara yang maju dan berdaya saing di peringkat antarabangsa.

8.Kesan buruk jika berlakunya peperangan dalam sesebuah negara?

P1Meragut ribuan nyawa manusia yang tidak berdosa .

P2 Kemusnahan harta benda masyarakat setempat

P3 Peningkatan pelbagai masalah sosial

P4 Krisis makanan akan terjejas dengan teruk

9. Sikap bertanya wajar diamalkan.

P1Dapat menyelesaikan masalah yang dihadapi

P2Mengikis sikap negatif dalam diri

P3Mengelakkan berlaku perkara buruk

P4.Wujud rasa hormat orang lain terhadap kita.

10.Cara-cara yang perlu dilakukan untuk mengukuhkan ikatan perkahwinan setiap     pasangan

P1 hormat-menghormati antara pasangan

P2 Rujuk kaunselor sekiranya  menghadapi masalah dalam rumah tangga   

P3 Berkomunikasi secara berkesan     

P4 Beriadah / melancong / bercuti / berekreasi bersama-sama   

11.Raja sering diagung-agungkan oleh rakyat.

P1lambang kedaulatan negara     

P2 - ketua negara     

P3 - berketurunan bangsawan    

P4 - berkuasa/ berpengaruh

12.Terima atau tidak tawaran untuk membunuh Laksamana

Setuju

P1ingin membalas dengan kematian bapa

P2menunjukkan kesetiaan kepada perintah raja

P3menguji kepahlawanan diri

Tidak Setuju

P3membunuh ialah satu dosa besar

P4tidak elok berdendam kepada orang lain

P5Laksamana tidak bersalah dan hanya menjalankan tugas

Sajak Aku Membaca Lagi

1.Langkah-langkah berkesan untuk memantapkan kedaulatan bahasa Melayu

P1Menjadikan syarat lulus dalam peperiksaan

P2 Menjadikan mata pelajaran wajib di semua institusi pendidikan

P3 Kempen Cintai Bahasa Melayu

P4 Dijadikan syarat dalam pengambilan pekerja

2.Segelintir remaja kini tidak menggunakan bahasa Melayu yang betul semasa berkomunikasi

P1Malu untuk menggunakan bahasa Melayu   

P2Trend remaja kini yang menggunakan bahasa slanga   

P3Latar belakang keluarga / pengaruh keluarga yang menggunakan  bahasa asing / dialek daerah / negeri   

P4Terpengaruh oleh rakan / media massa / rancangan televisyen /  artis pujaan      

3. Peranan anda mengelakkan kemusnahan alam sekitar

P1Mengelakkan pembakaran terbuka

P2Tidak membuang sampah ke dalam sungai

P3Tidak menggunakan beg plastik ketika membeli –belah

P4Menyertai aktiviti gotong-royong membersihkan kawasan.

Sajak Sang Gembala Kuda

1.Langkah-lanhkah untuk memajukan sukan berkuda

P1 Kerajaan mewujudkan kompleks sukan berkuda negara

P2Persatuan Berkuda diaktifkan

P3Kerajaan menyediakan dana mencukupi untuk sukan ini.

P4Atlet sukan berkuda perlu menjalani latihan intensif

Sajak Gelanggang

1.Kepentingan-kepentingan hidup bersatu padu kepada sesebuah negara.

P1Negara menjadi aman dan damai

P2 Rakyat hidup sejahtera dan harmoni

P3 Negara bertambah maju dan cemerlang

P4 Program pelancongan berjaya dan berkesan

2.Usaha dilakukan untuk mewujudkan negara yang harmoni.

P1 Perpaduan kaum dieratkan

P2Sikap toleransi antara kaum dipupuk

P3Sikap cinta akan negara oleh setiap warganegara ditingkatkan.

3.Usaha-usaha pelbagai pihak untuk mempertahankan kemerdekaan negara

Pl kerajaan mengadakan kempen kesedaran semangat mempertahankan negara.

P2 ibu bapa hendaklah mendidik anak-anak sejak kecil lagi

P3 media massa menyiarkan rancangan menaikkan semangat rakyat

P4 pihak sekolah mengajarkan murid-murid tentang kepentingan mempertahankan kemerdekaan negara .

SAJAK SEJADAH RINDU

1.Kesan-kesan positif apabila seseorang itu menginsafi kesalahan yang telah dilakukan?

P1Tidak mengulangi kesalahan / sentiasa berhati-hati dalam tindakan

P2 Berazam menjadi orang baik / mendekati diri dengan Tuhan / sentiasa bertaubat

P3 Memperoleh ketenangan jiwa

P4 Mendapat ramai sahabat / dihormati masyarakat

2.Taubat wajar dilakukan dalam kadar segera?

P1Menimbulkan keinsafan dan rasa syukur

P2 Tidak mengulanginya lagi kerana jika lambat bertaubat

P3 Masyarakat menaruh kepercayaan semula kepada kita

SAJAK ERTI HIDUP BERERTI

1.Cara seseorang anak menghormati dan menyayangi ibu bapa.

P1Mendengar nasihat ibu bapa

P2 Belajar bersungguh-sungguh

P3 Tidak memalukan / menjaga maruah ibu bapa

P4 Bertutur / bercakap dengan sopan

P5 Memberikan hadiah / penghargaan sempena hari istimewa

2.Anak-anak yang jarang-jarang menziarahi ibu bapa mereka?

P1Sibuk dengan tugas / pekerjaan masing-masing

P2 Menganggap ibu bapa menyusahkan

P3 Tiada masa / tidak cukup masa

P4 Tinggal jauh

3.Aktiviti-aktiviti yang dapat dilakukan oleh warga tua supaya kehidupan mereka lebih berkualiti?

P1Aktiviti kemasyarakatan seperti membantu orang susah dan bergotong-royong

P2 Aktiviti keagamaan seperti menghadiri kelas agama

P3 Aktiviti riadah seperti bersenam dan berkebun

4.Tindakan-tindakan yang perlu dilakukan untuk berbakti kepada ibu bapa                    

P1menziarahi ibu bapa

P2menjaga kebajikan ibu bapa

P2meraikan hari istimewa ibu bapa seperti hari lahir dan hari ulang tahun   perkahwinan     

P3mengajak ibu bapa melancong / menunaikan umrah atau haji

P4memberi wang / hadiah kepada ibu bapa

SAJAK KUDUP PERANG

1. Kita perlu menghargai jasa-jasa pahlawan.

P1Pahlawan telah banyak berjasa kepada rakyat, masyarakat dan negara .

P2 Pahlawan telah banyak mengorbankan masa, tenaga dan kudrat .

P3 Pahlawan telah menumpaskan musuh-musuh negara .

P4 Pahlawan telah menjaga dan mengawasi sempadan negara daripada dicerobohi oleh musuh .

SYAIR BIDASARI

1.Sebagai rakyat yang prihatin, apakah sumbangan anda kepada mangsa yang ditimpa bencana?

P1Bantuan kewangan

P2 Bantuan ubat-ubat, makanan dan pakaian

P3 Sokongan moral iaitu khidmat kaunseling

P4 Perlindungan keselamatan kepada mangsa bencana

2. Persediaan yang perlu dilakukan untuk menghadapi musibah tidak disangka-sangka.

P1Orang ramai perlu menguasai ilmu tentang sesuatu  musibah yang pernah berlaku di negara-negara lain.

P2 Pihak kerajaan menyediakan alat kawalan keselamatan /alat penggera di kawasan yang berisiko

P3 Pihak kerajaan menyediakan kawasan penempatan baharu yang lebih tinggi dan selamat.

P4 Media massa menyebarkan maklumat keselamatan kepada masyarakat .

GURINDAM Puisi Tradisional(Gurindam Dua Belas) Fasal yang Ketiga

1. -Kebaikan-kebaikan memelihara tutur kata:

P1sentiasa dihormati / disegani

P2 dapat berbicara / berhujah dengan baik

P3 tidak dipulaukan oleh masyarakat

P4 tidak menimbulkan perbalahan

SYAIR BERBUAT ISTANA ZAMAN DAHULU

1.Pada pendapat anda, apakah usaha-usaha yang dapat dilakukan

P1Mewujudkan kelas / sekolah / institut kemahiran pertukangan

P2 Melantik pakar yang sedia ada sebagai jurulatih / penasihat

P3 Kemahiran seni bina didokumentasikan / dibukukan

P4 Mengadakan pertandingan berkaitan dengan kemahiran pertukangan

2. Ciri-ciri rumah yang selesa

P1- kemudahan asas yang lengkap     

P2- mempunyai ruang yang luas     

P3- persekitaran yang bersih      

P4- mudah memperoleh capaian Internet

3. Sesebuah istana dibina dalam keadaan yang mewah dan indah.

P1 Untuk membezakan taraf/status antara raja dengan rakyat

P2 Untuk menunjukkan kekukuhan ekonomi negara

P3 Menjaga imej/maruah raja

P4 Sebagai lambang/mercu tanda sesebuah negara

4.Apakah kepentingan-kepentingan memelihara bangunan lama

P1 Dapat dijadikan bukti yang kukuh tentang peristiwa yang berlaku / sejarah    bangunan lama

P2 Dapat menjadi teladan/iktibar kepada masyarakat tentang jasa para pejuang

P3 Banyak memberi manfaat dari sudut pelancongan

P4 Sebagai sumber rujukan seni bina bangsa 

5.Punca-punca seni ukir kurang diminati oleh generasi muda:

P1 Kurang / tiada pendedahan sejak kecil

P2 terpengaruh oleh gaya hidup moden

P3 kurang penganjuran pertandingan seni ukir

P4 tiada bantuan daripada pihak kerajaan